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La position ambivalente des infirmières scolaires : entre « corps diagnostic » et « corps vécu »
Longchamp, Philippe
2019
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Détails

Titre
La position ambivalente des infirmières scolaires : entre « corps diagnostic » et « corps vécu »
Auteur(s)/ trice(s)
Longchamp, Philippe (HESAV Haute Ecole de Santé Vaud, HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale)
Editeur(s) scientifique(s)
Durler, Héloïse ; dir. Haute École Pédagogique du canton de Vaud
Losego, Philippe ; dir. Haute École Pédagogique du canton de Vaud
Date
2019-09
Publié dans
Travailler dans une école : sociologie du travail dans les établissements scolaires en Suisse romand
Publié par
Neuchâtel, Alphil Diffusion
Pagination & équivalents
pp. 199-226
ISBN
9782889302680
DOI
https://doi.org/10.33055/ALPHIL.03131
Collection et n°
Transmission des savoirs
Domaine
Santé
Filière
Soins infirmiers
Ecole
HESAV
Institut
Unité de recherche en santé, HESAV
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