Contemporary witnesses as an educational resource : transparency, controversy and reflexivity
2015
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Détails
Titre
Contemporary witnesses as an educational resource : transparency, controversy and reflexivity
Auteur(s)/ trice(s)
Dreier, Werner (National Socialism and the Holocaust: Memory and Present)
Eckmann, Monique (Haute école de travail social HETS Genève, HES-SO)
Eckmann, Monique (Haute école de travail social HETS Genève, HES-SO)
Editeur(s) scientifique(s)
Date
2015-01
Publié dans
From testimony to story : video interviews about nazi crimes : perspectives and experiences in four countries
Publié par
Berlin, EVZ
Pagination & équivalents
pp. 191-199
ISBN
978-3-9813377-5-4
Domaine
Travail social
Filière
Travail social
Ecole
HETS - Genève
Institut
CERES - Centre de recherche sociale
Le document apparaît dans
Ressource(s) externe(s)