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Abstract
Le soutien offert aux PPA doit être accru afin d’éviter leur épuisement. Le présent projet concerne le développement d’un programme d’apprentissage par le service communautaire, intitulé Proches Aidant·e·s : un Service des Étudiant·e·s en Santé (PAuSES). Il vise à soutenir les PPA et impliquer des étudiants en santé. Ce programme permet à des étudiants des professions de santé d’offrir gratuitement quarante heures de soutien non professionnel à des personnes proches aidantes (PPA). Il applique une stratégie d’apprentissage par le service communautaire (service learning). PAuSES offre des périodes de répit aux PPA et contribue à un meilleur équilibre occupationnel. Les étudiants, qui ont participé au projet, comprennent mieux le quotidien et le rôle d’aidant. PAuSES peut potentiellement contribuer à améliorer l’efficience de soins qui impliquent des PPA – et atténuer les effets de la pénurie de professionnels de la santé. Le programme PAuSES semble prometteur et mériterait d’être étendu à d’autres régions, institutions d’enseignement et formation.