Le curriculum caché de la formation   : un défi d'apprentissage supplémentaire pour certains étudiants

Le curriculum caché de la formation : un défi d'apprentissage supplémentaire pour certains étudiants

2019

Formats

Title

Le curriculum caché de la formation : un défi d'apprentissage supplémentaire pour certains étudiants

Author(s)

Fournier, Viviane (Université de Sherbrooke)
Graber, Myriam (Haute Ecole de Santé Arc, HES-SO Haute Ecole spécalisée de Suisse Occidentale)

Date

2019-06

Published in

Pédagogie collégiale

Volume

2019, vol. 32, n° 4, p. 28-33

Pagination & equivalents

6p.

ISSN

0835-9874

Keywords

Article Type

professionnel

Faculty

Santé

Branch

Soins infirmiers

School

HE-Arc Santé

Institute

Recherche appliquée et développement de la HE-ARC Santé

Record Appears in