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Le curriculum caché de la formation : un défi d'apprentissage supplémentaire pour certains étudiants
Fournier, Viviane; Graber, Myriam
2019
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Détails

Titre
Le curriculum caché de la formation : un défi d'apprentissage supplémentaire pour certains étudiants
Auteur(s)/ trice(s)
Fournier, Viviane (Université de Sherbrooke)
Graber, Myriam (Haute Ecole de Santé Arc, HES-SO Haute Ecole spécalisée de Suisse Occidentale)
Date
2019-06
Publié dans
Pédagogie collégiale
Volume
2019, vol. 32, n° 4, p. 28-33
Pagination & équivalents
6p.
ISSN
0835-9874
Mots-clés (libres)
formation ; diversité ; stratégie d'apprentissage
Type d'article
professionnel
Domaine
Santé
Filière
Soins infirmiers
Ecole
HE-Arc Santé
Institut
Recherche appliquée et développement de la HE-ARC Santé
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