La constellation inclusive : pour coconstruire une pédagogie de l'égalité dans une perspective intersectionnelle et de conscientisation
Constantin, Sandra V.; Guillaume-Gentil, Emmanuelle; Mahfoudh, Amel; Palazzo-Crettol, Clothilde; Rey, Séverine; Togni, Carola; Hugon, Sylvain
2022

Einzelheiten

Titel
La constellation inclusive : pour coconstruire une pédagogie de l'égalité dans une perspective intersectionnelle et de conscientisation
Autor(en)/ in(nen)
Constantin, Sandra V. (Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL|HES-SO))
Guillaume-Gentil, Emmanuelle ((Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL|HES-SO))
Mahfoudh, Amel (Haute Ecole de travail social (HETS), HES-SO Haute Ecole spécialisée de Suisse occidentale)
Palazzo-Crettol, Clothilde (Haute Ecole de travail social (HETS), HES-SO Haute Ecole spécialisée de Suisse occidentale)
Rey, Séverine (HESAV Haute Ecole de Santé Vaud, HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale)
Togni, Carola (Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL|HES-SO))
Hugon, Sylvain (Haute Ecole d’ingénierie et de gestion du canton de Vaud (HEIG-VD), HES-SO Haute Ecole spécialisée de Suisse occidentale)
Datum
2022-01
Veröffentlich in
Revue [petite] enfance
Band
2022, no. 137, pp. 89-104
Umfang
16 p.
ISSN
1422-8874
Schlüsselwörter
constellation inclusive ; pédagogie de l'égalité ; formation des enseignants
Artikeltyp
professionnel
Domaine
Ingénierie et Architecture
Santé
Travail social
Filière
Travail social
Ecole
HETS-VS
HEIG-VD
HESAV
HETSL
Institut
COMATEC – Institut Conception mécanique et technologies des matériaux
Institut Travail Social
LaReSS - Laboratoire de Recherche Santé - Social, HETSL
Unité de recherche en santé, HESAV
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