Fichiers

Résumé

Dans le cadre d’un projet de recherche qui porte sur l’usage du jeu pour l’enseignement de la programmation, nous co-concevons un jeu en ligne “Programming Game” et un scénario pédagogique. Le jeu comprend un tableau de bord qui permet à l’enseignant de suivre le travail des élèves et de leur fournir une aide adaptée. Dans cet article, nous présentons les résultats qui portent sur l’évaluation de ce tableau de bord du point de vue de son acceptabilité, utilisabilité et utilité. Les résultats ont été obtenus lors d’expérimentations dans deux classes. Nous concluons par une discussion sur l’usage du tableau de bord par les enseignants.

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