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Abstract

Les enfants et les adolescents présentant un trouble du déficit de l’attention avec / sans hyperactivité (TDAH) (American Psychiatric Association, 2013) ont des difficultés à accomplir des activités et à s’impliquer dans certains domaines de vie, comme à la garderie, à l’école ou à la maison.

Kinder und Jugendliche mit Aufmerksamkeits-Defizit-/Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS) haben Probleme in der Ausführung von Betätigungen und der Partizipation in verschiedenen Lebensbereichen, wie im Kindergarten, in der Schule oder zu Hause.

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