Nous présentons notre parcours de chercheuses et intervenantes en analyse de l’activité en travail social afin de discuter notre cheminement de pensée en rapport avec le champ plus large de l’analyse du travail et de l’intervention sociale, mais aussi avec nos pratiques de formatrices dans un contexte de formation professionnalisante en haute école. En partant d’une entrée située et contextualisée, nous présentons comment notre cheminement, en nous amenant vers le pragmatisme, nous a conduites à nous départir du déterminisme.