Fichiers

Résumé

Dans cette contribution, nous nous intéressons aux choix de carrière et à l’impact de la formation en entrepreneuriat sur l’intention d’entreprendre des étudiantes et étudiants des universités et hautes écoles en Suisse. Afin de nuancer nos interprétations, nous allons aussi nous interroger sur un certain nombre de variables comme le domaine d’études, le genre, le contexte familial, l’atmosphère des écoles et universités. Nous analysons les données suisses du projet international GUESSS 2016 (Global University Entrepreneurial Spirit Students ́ Survey). Nos résultats devraient permettre de mieux comprendre les déterminants de l’intention entrepreneuriale de nos étudiant-e-s, et ainsi permettre aux hautes écoles de mieux cerner les impacts des formations à l’entrepreneuriat et peut-être de mettre en place des formations différenciées afin de développer l’intention entrepreneuriale des étudiant-e-s.

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