TY  - GEN
AB  - Cet article fournit une revue non-exhaustive de la littérature scientifique concernant l'impact des écrans sur le développement du langage chez le jeune enfant. Cette revue pointe vers les travaux portant sur le temps d'exposition aux écrans, notamment en termes de risques liés à la surexposition aux écrans. Néanmoins, la revue souligne l'importance de considérer les caractéristiques qui rendent le contenu sur écran bénéfique pour l'apprentissage et le développement des jeunes enfants.
AB  - Quantity versus quality of screens: what are the risks and opportunities for language development in children under 5 years of age? This article provides a non-exhaustive review of the scientific literature on the impact of screens on language development in young children. The review focuses on work relating to screen time, particularly in terms of the risks associated with overexposure to screens. Nevertheless, the review stresses the importance of considering the characteristics that make screen-based content beneficial for young children 's leaming and development.
AB  - Cantidad frente a calidad de las pantallas : qué riesgos y oportunidades hay para el desarrollo del lenguaje en niños menores de 5 años?
Este artículo proporciona una revisiôn no exhaustiva de la literatura científica sobre el impacta de las pantallas en el desarrollo del lenguaje de los niños pequeños. La revisión se centra en la investigación sobre la cantidad de tiempo que los niños están expuestos a las pantallas, en particular en cuanto a los riesgos asociados con la sobreexposición a las pantallas. No obstante, la revisión subraya la importancia de considerar las caracterîsticas que hacen que los contenidos basados en pantallas sean beneficiosos para el aprendizaje y el desarrollo de los niños pequeños.
AD  - Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL), HES-SO
AU  - Dimitrova, Nevena
CY  - Paris
DA  - 2024-10
EP  - 359-366
ID  - 15175
JF  - ANAE
KW  - écrans
KW  - langage
KW  - petite enfance
KW  - revue de littérature
KW  - screens
KW  - language
KW  - early childhood
KW  - review of literature
KW  - pantallas
KW  - lenguaje
KW  - primera infancia
KW  - revision bibliográfifica
L1  - https://arodes.hes-so.ch/record/15175/files/Dimitrova_2024_quantite_vs_qualite%20ecrans.pdf
L2  - https://arodes.hes-so.ch/record/15175/files/Dimitrova_2024_quantite_vs_qualite%20ecrans.pdf
L4  - https://arodes.hes-so.ch/record/15175/files/Dimitrova_2024_quantite_vs_qualite%20ecrans.pdf
LA  - fre
LK  - https://swisscovery.slsp.ch/permalink/41SLSP_NETWORK/1ufb5t2/alma991145662089705501
LK  - https://renouvaud1.primo.exlibrisgroup.com/permalink/41BCULAUSA_LIB/j3eo2p/alma991018427399702852
LK  - https://arodes.hes-so.ch/record/15175/files/Dimitrova_2024_quantite_vs_qualite%20ecrans.pdf
N2  - Cet article fournit une revue non-exhaustive de la littérature scientifique concernant l'impact des écrans sur le développement du langage chez le jeune enfant. Cette revue pointe vers les travaux portant sur le temps d'exposition aux écrans, notamment en termes de risques liés à la surexposition aux écrans. Néanmoins, la revue souligne l'importance de considérer les caractéristiques qui rendent le contenu sur écran bénéfique pour l'apprentissage et le développement des jeunes enfants.
N2  - Quantity versus quality of screens: what are the risks and opportunities for language development in children under 5 years of age? This article provides a non-exhaustive review of the scientific literature on the impact of screens on language development in young children. The review focuses on work relating to screen time, particularly in terms of the risks associated with overexposure to screens. Nevertheless, the review stresses the importance of considering the characteristics that make screen-based content beneficial for young children 's leaming and development.
N2  - Cantidad frente a calidad de las pantallas : qué riesgos y oportunidades hay para el desarrollo del lenguaje en niños menores de 5 años?
Este artículo proporciona una revisiôn no exhaustiva de la literatura científica sobre el impacta de las pantallas en el desarrollo del lenguaje de los niños pequeños. La revisión se centra en la investigación sobre la cantidad de tiempo que los niños están expuestos a las pantallas, en particular en cuanto a los riesgos asociados con la sobreexposición a las pantallas. No obstante, la revisión subraya la importancia de considerar las caracterîsticas que hacen que los contenidos basados en pantallas sean beneficiosos para el aprendizaje y el desarrollo de los niños pequeños.
PB  - A.N.A.E.
PP  - Paris
PY  - 2024-10
SN  - 0999-792X
SP  - 359-366
T1  - Quantité vs qualité des écrans  :quels risques et quelles opportunités pour le développement du langage chez l'enfant de moins de 5 ans ?
TI  - Quantité vs qualité des écrans  :quels risques et quelles opportunités pour le développement du langage chez l'enfant de moins de 5 ans ?
UR  - https://swisscovery.slsp.ch/permalink/41SLSP_NETWORK/1ufb5t2/alma991145662089705501
UR  - https://renouvaud1.primo.exlibrisgroup.com/permalink/41BCULAUSA_LIB/j3eo2p/alma991018427399702852
UR  - https://arodes.hes-so.ch/record/15175/files/Dimitrova_2024_quantite_vs_qualite%20ecrans.pdf
VL  - 2024, 36
Y1  - 2024-10
ER  -