La filière Technique en Radiologie Médicale (TRM) du domaine santé de la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), a fait le choix de construire son nouveau plan d’études cadre (PEC) 2022 selon l’approche par compétence intégrée (APCi) de Parent, F., & Jouquan, J. (2015) en l’ajustant au contexte spécifique et en étant flexible sur les étapes et le processus. Cette approche incite les différents protagonistes (professionnels des terrains et Hautes Ecoles Spécialisées) au décloisonnement et à la collaboration. Au cœur de notre réflexion, cette analyse de terrain donne à voir des nouvelles formes de coopération et collaboration entre intervenants de l’alternance en formation.
